ELEMENTI DI MATEMATICA E STATISTICA - FISICA M - Z

Modulo ELEMENTI DI MATEMATICA E STATISTICA

È richiesta una buon conoscenza della matematica erogata nel il ciclo di studi pre universitari.

La frequenza è obbligatoria come previsto dai regolamenti didattici vigenti.

Richiami sugli insiemi numerici (numeri interi, numeri razionali, numeri reali). Funzioni reali di variabili reali, continuità di una funzione, calcolo differenziale e calcolo integrale. Elementi di probabilità discreta, probabilità continua e statistica.

Marco Abate, "Matematica e Statistica - Le basi per le scienze della vita", McGraw Hill

Per l’attribuzione del voto finale si terrà conto dei seguenti parametri:

Voto 29-30 e lode: lo studente ha una conoscenza approfondita della materia, riesce prontamente e

correttamente a integrare e analizzare criticamente le situazioni presentate, risolvendo

autonomamente problemi anche di elevata complessità; ha ottime capacità comunicative e

proprietà di linguaggio.

Voto 26-28: lo studente ha una buona conoscenza della materia, riesce a integrare e analizzare in modo

critico e lineare le situazioni presentate, riesce a risolvere in modo abbastanza autonomo problemi

complessi ed espone gli argomenti in modo chiaro utilizzando un linguaggio appropriato;

Voto 22-25: lo studente ha una discreta conoscenza della materia, anche se limitata agli argomenti

principali; riesce a integrare e analizzare in modo critico ma non sempre lineare le situazioni

presentate ed espone gli argomenti in modo abbastanza chiaro con una discreta proprietà di

linguaggio;

Voto 18-21: lo studente ha una minima conoscenza della materia, ha una modesta capacità di integrare e

analizzare in modo critico le situazioni presentate ed espone gli argomenti in modo

sufficientemente chiaro sebbene la proprietà di linguaggio sia poco sviluppata;

Esame non superato: lo studente non possiede la conoscenza minima richiesta dei contenuti

principali dell’insegnamento. La capacità di utilizzare il linguaggio specifico è scarsissima o nulla e

non è in grado di applicare autonomamente le conoscenze acquisite.

A garanzia di pari opportunità e nel rispetto delle leggi vigenti, gli

studenti interessati possono chiedere un colloquio personale in modo da programmare eventuali

misure compensative e/o dispensative, in base agli obiettivi didattici ed alle specifiche esigenze.

È possibile rivolgersi anche al docente referente CInAP (Centro per l’integrazione Attiva e

Partecipata - Servizi per le Disabilità e/o i DSA) del proprio Dipartimento.

Calcolo di derivate, calcolo di integrali, definizione di probabilità, assiomi della probabilità, distribuzioni di probabilità,  test d'ipotesi, calcolo di media mediana e moda, varianza, metodo dei minimi quadrati, interpolazione lineare.